{"id":3849,"date":"2023-10-06T05:54:56","date_gmt":"2023-10-06T05:54:56","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/ecole9ja\/?p=3849"},"modified":"2023-10-06T05:56:20","modified_gmt":"2023-10-06T05:56:20","slug":"week-5-and-6-ss3-first-term-french-notes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecolebooks.com\/nigeria\/posts\/week-5-and-6-ss3-first-term-french-notes\/","title":{"rendered":"Week 5 and 6 – SS3 First Term French Notes"},"content":{"rendered":"

\u00a0WEEK 5
\n<\/strong>LES PRONOMS RELATIFS
\n<\/strong>Relative pronoun introduces a supplementary statement to the noun which is mentioned just before it. It helps to relate nouns to other parts of statement in which they are
\nExample:
\nQui,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Que\/qu’, Don’t, Ou<\/p>\n

\u00a0Qui:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0is a subject of a verb
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0La sac qui est devant, est ma sac.
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0L’homme qui est ici, est mon pere
\nQue\/qu’:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Is used as the direct object of the verb.
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0La fille que vous voyez est ma fille
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Le garcon qui est ici est mon fils
\nDont:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0is used in all situatios where the verbs or verbal expression is always with the preposition de.
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Voila la femme dont la mari est mort
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Voila la calabash dont la bebe est casse
\nOU:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Ou is used as a relative pronoun of time and place.
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0C’est le marche ou j’ai, achete le sac
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0C’est l’ecole ou je travaille.<\/p>\n

\u00a0LES PRONOMS INTERROGATIFS
\n<\/strong>These pronouns are used in direct questions.
\nThe form of the pronoun depends on whether it refers to people or to things
\nLes pronoms interrogatifs sont:
\nSubject: qui,qui est-ce qui?
\nObjects: qui, qu’est \u2013ce que?
\nReferring to people:
\n\"\"\/Subject\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Qui, qui est-ce qui
\n\"\"\/Object \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0qui, qu’est ce que
\n\"\"\/After preposition\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0qui<\/p>\n

\u00a0Subject:
\nQui :\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0qui parle? Qui mange?
\nQu’est ce qui: qui-est-ce qui mange?
\nQu’est ce qui parle?
\nObject:
\nQui: Elle voit qui?
\nQui est-ce que elle voit?<\/p>\n

\u00a0After preposition:
\nDe qui mange-t-il-?
\nA qui avez-vous regarde a la television.<\/p>\n

\u00a0Refering to things
\n\"\"\/Subject \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Qu’est-ce qui, ce qui
\n\"\"\/Object\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Que, qu’est-ce que, ce que
\n\"\"\/After preposition\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Quoi
\nLe sujet ce qui: je ne sais pas ce qui se pass\u00e9
\nQu’est-ce qui? Qu’est-ce qui o?
\nL’objet que? Que fait-il?
\nQu’est-ce que tu fais?
\nCe que:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dis-moi ce que tu dis\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Donnez-moi ce que vous avez marge<\/p>\n

\u00a0After preposition:
\nQuoi? Ca vent dire quoi?
\n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0C’est quoi ca?\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0Les pronoms indefins
\nExamples:
\nTout, Tous, Toute, Toutes, on, e.t.c
\nTout (masculin)<\/p>\n

    \n
  1. Tout le monde dit bounjour\n<\/li>\n
  2. Trout le monde danse bien\n<\/li>\n
  3. Trout marche bien\n<\/li>\n<\/ol>\n

    \u00a0Tous (masculine pluriel)<\/p>\n

      \n
    1. Tous les se semaines je vais a l’ecole\n<\/li>\n
    2. Tous sont les fruits\n<\/li>\n
    3. Il a mange tous les pommes.\n<\/li>\n<\/ol>\n

      \u00a0Toute (feminine)<\/p>\n

        \n
      1. Toute la maison est jolie\n<\/li>\n
      2. Toute la famille est prie\n<\/li>\n
      3. Toute la chambre est propre\n<\/li>\n<\/ol>\n

        \u00a0Toutes (feminine pluriel)<\/p>\n

          \n
        1. Toutes les gens sonts bien\n<\/li>\n
        2. Toutes les filles sont la\n<\/li>\n
        3. Toutes les maisons sont vertes\n<\/li>\n<\/ol>\n

          \u00a0ON:\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0On is an indefinite pronouns that can be used to represent somebody or anybody. When on is used in the sentence, the verby following it is conjugated in the third persn singular. Examples: on Mange, on ecrit, on lit, on va, on chante, on parle, on dit, on salue,on dort, on pense, on danse e.t.c.<\/p>\n

            \n
          1. On dit bonjour chaque matin\n<\/li>\n
          2. On salue bonsoir le soir\n<\/li>\n
          3. On dort pendant la nuit\n<\/li>\n<\/ol>\n

            \u00a0WEEK 6
            \n<\/strong>La Redaction
            \n<\/strong><\/p>\n

              \n
            1. Ecrire une letter a votre pere\/mere ou amiles pour remercier pour ce qu’il\/elle a fait pour vous.\n<\/li>\n
            2. Ecrivez une letter pour invitr un(e) ami (e) a votre anniversaire.\n<\/li>\n<\/ol>\n

              \u00a0Abuja, le 14 Septembre 2015
              \nChere Blessing,<\/p>\n

              \u00a0Comment ca va\/vas-tu? J’espere que tout porte bien\/tout marche bien\/tout va bien. Ici nous allons bien\/nous sommes tres bien. Gloire a Dieu\/Grace a dieu\/par la grace de dieu.<\/p>\n

              \u00a0Jecris cette letter pour inviter toi a mon anniversaire\/j’ecris cette. Letter pour informer que mon anniversaire c’est samedi 20 avril \/je t’invite a mon aniversaire qui aura lieu samedi 20 avril 2015 a l’ hotel eko et suit a quinze heures. RSIP. Repondez et s’il vous plait.<\/p>\n

              \u00a0N’oubie pas mon cadeau, sit u viens pour la soiree. Et aussi quand tu viens, essaie de venir avec mes autres amies Chioma, Oby, Kemi, Ife, Bett, Faith et uche.<\/p>\n

              \u00a0A bientot\/a tout a l’ heure\/ on se verra.<\/p>\n

              \u00a0Amicalement\/c’est moi\/je t’embrasse\/
              \nRuth.<\/p>\n

              \u00a0Une Redaction
              \nEcrivez une lettre a votre ami(e) dit lui\/elle comment tu veux pass\u00e9 les vacances prochaine.
              \nLagos, le 20 Octobre 2015
              \nCher Godman,
              \nComment vas tu? J’espere que tout marche bien grace a dieu.
              \nJ’ai recu ta lettre, je t’en remercie. J’espere que tu t’amuseras bien en frane ces vacances-ci.<\/p>\n

              \u00a0Moi, je ne voyagerai pas cet ete. Je visiterai Presque tous les sites touristiques du Nigeria. Je commencerai a Abeokuta. Moi et mes cousins irons a Olumo rock et au palais du roi Alaka du territoire egba.
              \nEnsuite, j’irai avec des amis d’ecole a Obudu Cattle Ranch a calabar dans le sud. Nous irons a Abuja pour voir Zuma rock et le parc national de kainji dans l’etat du Niger. La semaine suivante, je vienrai a Anambra pour visiter la grotte pre-coloniale d’ogbunike.<\/p>\n

              \u00a0Je retournerai a Lagos chez ma grand-mere. J’accompagnerai ma grand-mere au marche chaque matin. Le soir, je jouerai au foot avec mes amis.<\/p>\n

              \u00a0La nuit, je regarderai des films indiens. Enfin, je me coucherai a douze heures. Il fait sahier les autres amis<\/p>\n

              \u00a0Je t’embrasse
              \nKunle<\/p>\n

              \u00a0Lisez la lettre et repondez aux questions<\/p>\n

                \n
              1. Donnez un titre a cette lettre\n<\/li>\n
              2. Ou est la correspondante ?\n<\/li>\n
              3. Qui parle dans cette lettre?\n<\/li>\n
              4. Est-ce que kunle voyage en ete?\n<\/li>\n
              5. Quand viendra kunle a Anambra?\n<\/li>\n
              6. Qui visitera kunle a Abuja?\n<\/li>\n
              7. Ou ira-t-il tous les soirs?\n<\/li>\n
              8. Ou est ce qu’il passer a la nuit?\n<\/li>\n<\/ol>\n

                \u00a0DEVOIR DE LA CLASSE.
                \n2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Qu’est \u2013ce que tu feras pendant les vacaces de noel?
                \na.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dis a quelle heure tut e reveilleras
                \nb.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dis a quelle heure tu prendras ton petit dejeuner
                \nc.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dis a quelle heure tu visiteras le cinema
                \nd.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dis quand tu visiteras tes amis
                \ne.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dis les habits que tu porteras.
                \nf.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dis sit u voyageras.
                \ng.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Dis les nourritures que tu mangeras.<\/p>\n

                \u00a03.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Ecrivez tous les verbes qui se trouvent dans la lettre
                \nExample
                \nRemercie \u2013 remercier
                \nRecu \u2013 reciovoir
                \nEspere \u2013 esperer
                \nAmuseras \u2013 amuser <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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